滨州市滨城区通过日常发现、主题面谈等方式，择优选拔年轻干部纳入培养计划，以提升年轻干部“七种能力”为切入点，创新实施“1343”培训模式，全力打造优秀年轻干部选育用特色“培训品牌”。

       实行“一个月集中培训”。集中学习，强化政治淬炼：科学设置课程体系，集中培训期间，既有常规课堂教学，也有现场教学、案例教学；既有省市委党校专家教授授课，又有区委常委上讲台，也有身边榜样进课堂。既有以“同吃、同住、同劳动”为主题的秦皇台乡段李村“三同”教育基地特色培训，也有赴浙大异地高端培训。既增强了年轻干部“坐在同一条板凳上”与群众沟通交流以及做群众工作的能力，也实现了理论素养与专业能力的双提升，使党员教育“主阵地”真正成为年轻干部成长成才的“加速器”。

       开展“三个月体悟实训”。集中培训结束后，区委组织部综合研判干部的工作经历、熟悉领域、发展潜力和实训岗位需求，选派学员到省市部门、乡镇（街道）和社区、“83”工程一线、全区重点工作专班体悟实训3个月。制定《滨城区“体悟实训”干部管理办法》，建立“任务清单”周报告制度和年轻干部成长档案，努力提高年轻干部“七种能力”。

       坚持“四化培训标准”。教学内容精准化。科学制定学科规划，针对培训班特点增设了应用写作技巧、抗疫事迹等专项课程以及组织学员赴杭州城市大脑、桐庐美丽乡村等地现场观摩，营造起“在实践中学习、在学习中实践”的良好氛围，努力提升学员解决实际问题的能力。培训形式多样化。军事训练，培养了学员团结协作精神；结构化研讨、现场教学，增强了学习的针对性和实效性；经典诵读、随堂主持，锻炼了学员上台讲话的能力；浙大培训及演讲辩论、情景模拟，开拓了视野、提升了能力。班级管理精细化。成立工作专班，问需于学员，使教学内容更加贴近滨城高质量发展和年轻干部成长需求，更加贴近区委干部培养方向；训中实行“副校长+班主任”跟班管理制度；训后落实跟踪问效机制，全过程、全周期盯靠管理。班级文化特色化。集中培训期间，学员自主设计班徽、谱写班歌、编辑班刊，班刊《启航》已成为学员交流学习展现良好精神风貌的重要平台。固化“开学第一讲”“开学第一课”“开学第一考”，开设结构化教学和经典诵读，设置学员分类论坛，学员发言争先恐后，语言组织能力和表达能力得到极大提升。结合部门工作特点和体悟实训，积极开展调查研究，形成有价值的调研报告20余篇。

       建立“三项管理机制”。建立联系互动机制。搭建线上线下双向联系互动平台，互动分享学习成果、答疑解惑，实现线下线上教师与学员沟通交流常态化。建立问题导向机制。搭建“两带来”问题收集平台，紧紧围绕区委区政府关注的现实问题、热点问题，党校建立起“带着问题参加培训、围绕问题学习交流、提出问题解决方案、回到单位进行转化”的培训成果转化链条。建立跟踪问效机制。成立以区委组织部和区委党校联合跟踪问效协调小组，实时掌握学员收获与成长，全面了解学员培训学习成效，确保学有所获、学有所变、学有所成。